Conceptos de tiempo y espacio entre los mapuches: racionalidad educativa
DOI :
https://doi.org/10.35305/revista.v0i22.105Mots-clés :
Racionalidad, Tiempo y espacio, Conocimiento mapuche, Vida cotidiana, Medio familiarRésumé
En este artículo se describen conceptos de tiempo y espacio que están sustentados epistemológicamente en la racionalidad del conocimiento educativo mapuche. La metodología de la investigación es cualitativa y el procesamiento de la información se realizó mediante el análisis de contenido. Los resultados revelan categorías vinculadas a tipos de ciclos estacionales, períodos del día y concepciones espaciales presentes en el medio familiar.