CORVALÁN, J. El concepto de buena escuela en aponderados cuyos hijos asisten a escuelas de bajo rendimiento en Chile:: un análisis antropológico-estructural. Papeles de Trabajo. Centro de Estudios Interdisciplinarios en Etnolingüística y Antropología Socio-Cultural, [S. l.], n. 26, p. 62–87, 2020. DOI: 10.35305/revista.v0i26.84. Disponível em: https://papelesdetrabajo.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/84. Acesso em: 7 sep. 2024.