Corvalán, J. 2020. El concepto de buena escuela en aponderados cuyos hijos asisten a escuelas de bajo rendimiento en Chile:: un análisis antropológico-estructural. Papeles de Trabajo. Centro de Estudios Interdisciplinarios en Etnolingüística y Antropología Socio-Cultural. 26 (mar. 2020), 62–87. DOI:https://doi.org/10.35305/revista.v0i26.84.